Digitale Raumerkundung – Ein interaktiver Zugang und seine didaktische Reflexion

Die Hochschullehre steht heute vor komplexen Herausforderungen. In die Lehre sollen digitale Elemente eingebunden werden, u. a. um die digitalen Kompetenzen der Studierenden zu erweitern. Hierzu wurde in der Religionspädagogik ein digitales Setting zur Erkundung von Sakralräumen entwickelt. Interessierte werden verschiedene Zugänge kennenlernen, um unterschiedliche Räume digital zu erkunden. Die Erfahrungen werden anschließend darauf hin reflektiert, welche Chancen und Grenzen eine digitale Raumerkundung didaktisch für inhaltliche Lernprozesse verschiedener Fachrichtungen hat.

Hinweise:
Es wird zwei Durchgänge geben:

1. Durchgang: 19:00 Uhr
2. Durchgang: 20:15 Uhr